Кластеризация российской экономики идёт не первый год. Статистические данные общего порядка свидетельствуют о развитии данного направления, но не позволяют оценить результат. Международный опыт имеет более длительную историю исследований, однако разработанные подходы к оценке эффективности не адаптированы к специфике российской экономики. Авторами представленной работы ведётся поиск показателей и исследуется их влияние на эффективность кластеров, а следовательно, эти показатели могут быть использованы для её расчета. Полученный результат, свидетельствующий о влиянии различных потенциалов (промышленного, ресурсного и т.п.) и дополнительных факторов, отмеченных в работе, использован далее и для проработки авторской гипотезы о схожести принципиальных связей между показателями и общей эффективностью для систем более высокого порядка. Это рассмотрено на примере региональной инновационной системы, частью которой является кластер. В качестве основного экономического ориентира выбраны интегральная капитализация региональных интеллектуальных ресурсов и развитие бюджета территории посредством активизации инновационных процессов. Выявленные показатели как в том, так и в ином случае являются переменными для поиска значения функции эффективности и могут быть использованы в дальнейших исследованиях для непосредственного расчета.

В качестве математического аппарата по исследованию влияния кластеризации на финансово-экономическое состояние предприятий (организаций) предложено использовать новую модификацию модели межотраслевого баланса Леонтьева. За основное понятие, использованное для математической формализации задачи, выбраны экономические потенциалы предприятий, рассчитанные на основе нечеткого агрегирования разнородных комплексов параметров. Авторы исходили из необходимости реализации третьей миссии университета: содействия социальному, культурному и экономическому развитию общества, в котором эти учебные заведения функционируют посредством создания, внедрения, расширения, распространения и использования новых знаний, налаживания прямых взаимосвязей с регионом и всеми его составляющими, что, в свою очередь, служит основанием для развития самого образования, основанного на проектах по решению реальных проблем. Вклад университетов в процесс формирования и развития кластеров рассматривается как процесс внедрения интеллектуального потенциала.

В статье рассмотрены актуальные документы формирования  региональных стратегий и форм управленческого воздействия, предполагающих кластеризацию экономики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, приводятся результаты анализа отражения в регулирующих документах национального и регионального уровней спектра закономерностей развития процессов кластеризации, необходимых условий их становления и управления ими. Выделены эволюционные изменения и противоречия в управлении процессами кластеризации региональной экономики.

В статье приводятся результаты анализа отражения в регулирующих документах национального и региональных уровней спектра закономерностей развития процессов кластеризации, необходимых условий их становления и управления ими. Рассмотрены, главным образом, начальные стадии формирования региональных стратегий и форм управленческого воздействия, предполагающих кластеризацию региональной экономики. Эволюционные изменения в регулирующих документах национального и региональных уровней будут рассмотрены в последующих работах.

В статье рассматриваются процессы формирования кластеров как полиморфных эволюционирующих систем с учетом опыта различных стран. На основе системного анализа выделен спектр закономерностей развития процессов кластеризации, необходимых условий их становления и управления ими. Отмечается, что наблюдается ряд серьезных противоречий в управлении процессами кластеризации в России и ее регионах, существенно сдерживающих их развитие. Выделенный спектр закономерностей позволяет разработать алгоритмы сопоставительного анализа степени их отражения в регулирующих документах национального и региональных уровней с целью ускорения процессов кластеризации экономики российских регионов.

Развитие процессов глобализации, смещение внимания к конкуренции на мировом рынке привело к развитию кластеров. Преимущества кластеров определяются их новыми свойствами и характеристиками, не присущими каждому отдельному входящему в их сосав элементу. Кластеры позволяют обеспечить новый уровень не только масштабов производства и рыночной активности, но и масштабности и скорости инновационных изменений. В статье рассматриваются закономерности, проявляющиеся при формировании и функционировании кластеров, выделены обобщенные группы видов внутренних и внешних кластерных взаимосвязей.

В статье проанализирована текущая динамика изменений условий государственной поддержки кластерных инициатив в Российской Федерации. Отмечается, что поддержка процессов становления и развития кластеров в нашей стране строится, исходя, главным образом, из политических инициатив, а не из выявления законов и закономерностей композиции этих комплексных системных образований. На примере международного опыта подчеркнута необходимость усиления роли учреждений науки и образования в государственно стимулируемых кластерных инициативах, а также значимость формирования опережающих программ подготовки кластерных менеджеров и соответствующих сетевых аналитических институциональных структур.

В статье рассматриваются общеизвестные факторы производства в контексте инновационной экономики, выявляются их слабые места и противоречия. Исследуя процесс появления среди факторов производства предпринимательских способностей и информации, осуществляется анализ возможности замещения их интеллектуальным потенциалом, приводится исторический анализ исследуемого вопроса и роли знаний в экономической жизни общества. Также в противовес предлагаются иные факторы, актуальность использования которых основана на практическом опыте реализации инновационных процессов. В качестве примера отмечается высокая роль внешней среды при формировании инновационной экономики, причём значение развитости такой среды во многом и определяет инновационное развитие, даже при наличии базового квинтета факторов производства. В завершении резюмируется, что в настоящее время актуальным становится развитие новых институциональных структур и соответствующих системных взаимосвязей, предельно ускоряющих освоение и оптимальное использование имеющихся факторов производства в интересах устойчивого развития национальной экономики.

С развитием глобализации мирового рынка процессы капитализации интеллектуальных ресурсов приобрели качественно новое содержание. В процессе ускорения экономического развития, с ростом уровня конкуренции, постоянно требующей введения в экономический оборот все новых и новых знаний, проявилась потребность не только в осознании процессов инновационного развития, но и в поиске оптимизационных решений по развитию и активному использованию интеллектуальных ресурсов. В статье рассматриваются проблемы университетского управления, связанные с развитием процессов кластеризации региональной экономик, обсуждаются новые направления международной деятельности, требующие профессионального управленческого воздействия.

Представлена концептуальная статья, содержащая анализ проблем и предложения по развитию сотрудничества университетов с промышленностью и социальной сферой регионов России. На примере опыта регионально-финансируемого Сургутского государственного университета Ханты-Мансийского автономного окру га - Югры рассмотрена практика взаимодействия вуз - регион и выделены этапы трансформации роли университетов в вопросах регионального развития. Принимая общую логику встраивания опорных университетов в региональный контекст, авторы считают, что конкретный набор организационных, методологических, инфраструктурных и прочих инструментов создания опорных вузов должен определяться каждым субъектом самостоятельно, при этом встраивание университетов в региональный контекст требует глубокого системного анализа как процессов обеспечения необходимой направленности развития региональных социально-экономических систем и всей совокупности новых устойчивых взаимосвязей, прежде всего, в части оптимизации использования интеллектуального ресурса региона, так и выявления законов композиции формируемых систем...

Данная статья посвящена одной из актуальнейших тем в современной реальности России: проблеме встраивания университетов в региональный контекст, соотнося целевые установки развития университета с фактическими потребностями регионального развития. При этом отмечается, что проводимые реформы и преобразования, даже исходящие из самых лучших побуждений, могут сохранить наши университеты и региональные инновационные системы в состоянии стагнации, если развиваемые новые программные инициативы не будут отвечать соответствующим законам и закономерностям композиции новых системных взаимосвязей и институциональных структур, формируемых в формате вуз-регион. Описываемое изменение места и роли университетов в вопросах регионального развития качественно меняют их миссии, требует их пересмотра, исходя не столько из консолидированного мнения академического сообщества, сколько из безусловной необходимости позиционирования университета в регионе как фактического и неотъемлемого элемента развития региона. На примере Сургутского государственного университета макетно сформулирована алгоритмизированная цепочка поэтапных действий по конструированию взаимосвязей университета со всеми ключевыми субъектами регионального развития, ориентированных па удовлетворение опережающих потребностей базовых субъектов региональной инфраструктуры в новых знаниях, компетенциях, технологиях, возможностях высоко конкурентного инновационного развития.

В монографии приведены результаты исследования различных аспектов внедрения технологий проектного управления как естественной реакции высшей школы на вызовы «новой реальности», подробно рассмотрены принципы встраивания университета в систему контекстных связей вуз-регион и общее видение системы подготовки проектных менеджеров.
Адресована преподавателям и студентам, исследующим административно- предпринимательский дуализм в управлении университетами, а также специалистам в области государственного управления, научным работникам и всем интересующимся данной проблемой.

Авторами проведен анализ роли системы высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа -Югры в развитии инновационных процессов, представлены весомые аргументы, подтверждающие необходимость консолидации деятельности органов государственной власти, органов местного самоуправления, предприятий и учреждений науки и образования для формирования новой модели глобально конкурентоспособной экономики, основанной на инновациях. Следуя логике теории исчерпаемых ресурсов, авторы показывают неизбежность и естественность инновационных изменений экономики автономного округа. Проведенный анализ указывает на необходимость создания научно-образовательного центра - движущей силы и системного интегратора инновационных процессов в округе. Статья адресована широкому кругу специалистов органов государственной власти, органов местного самоуправления, предприятий, учреждений науки и образования.